Autoevaluación: Cuando el alumno (evaluado) es quien se evalúa.

 

Es el proceso donde el alumno valoriza su propia actuación. Le permite reconocer sus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar su aprendizaje.

 

La Autoevaluación permite al alumno:

 

 

•  Emitir juicios de valor sobre sí mismo en función de ciertos criterios de evaluación o indicadores previamente establecidos.

•  Estimular la retroalimentación constante de sí mismo y de otras personas para mejorar su proceso de aprendizaje.

•  Participar de una manera crítica en la construcción de su aprendizaje.

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  Coevaluación: Cuando el grupo es quien se evalúa.

   

  Es el proceso de valoración conjunta que realizan los alumnos sobre la actuación del grupo, atendiendo a criterios de evaluación o indicadores establecidos por consenso.

   

   

    La Coevaluación permite al alumno y al docente:

   

•  Identificar los logros personales y grupales.

•  Fomentar la participación, reflexión y crítica constructiva ante situaciones de aprendizaje.

•  Opinar sobre su actuación dentro del grupo.

•  Desarrollar actitudes que se orienten hacia la integración del grupo.

•  Mejorar su responsabilidad e identificación con el trabajo.

•  Emitir juicios valorativos acerca de otros en un ambiente de libertad, compromiso y responsabilidad.

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